Základní škola Nýrov
školní rok 2002-2003
(část závěrečné zprávy)
Část VI. Další údaje o škole
Výchovně vzdělávací práce školy probíhá podle schválených
učebních plánů ve specifických podmínkách jednotřídní školy.
Přestože se učí v jedné místnosti žáci více ročníků, není možné,
aby některý unikal pozornosti učitele. Ať je mimořádně nadaný
nebo má s něčím problém. Bohatá kartotéka nejrůznějších
materiálů pro rozšíření, prohloubení, procvičení nebo znovu
podání učiva umožňuje přizpůsobit metody a formy práce opravdu
individuálně. Spolupráce s dalšími malotřídními školami
poskytuje možnost srovnávání a soutěžení v oblasti rozumové,
kulturní , sportovní aj. Tradičně velmi dobrá spolupráce školy
byla s PPP Boskovice, se složkami v obci, s obecním úřadem ,
rodiči, bývalými žáky a nakonec i s budoucími žáky.
Každým rokem se zúčastňujeme výtvarných soutěží, sportovních
olympiád pro malé školy, máme své vnitřní soutěže (výchovné,
vzdělávací i sportovní), sbíráme léčivé rostliny (letos 49,5
kg), jezdíme do divadla ( s rodiči, prarodiči, sourozenci,
známými nebo s jinou malou školou ), do planetária, do muzeí, na
výlet, na výstavy… Všechny děti navštěvovaly nějaký kroužek:pět
žákyň 1. roč. mělo svůj Dubínek (kde poznávaly přírodu a
zpracovávaly přír. materiály s jednou z maminek,5 starších dětí
kroužek práce s PC pod vedením zkušeného instruktora, 3 žáci 3.
ročníku. začali s angličtinou. Připravujeme kulturní vystoupení
jak je na vesnici zvykem, učíme se poznávat a pečovat o svou
obec a její krásnou přírodu.
Část VII. Zhodnocení a závěr
Pracovníci obce Nýrov velmi obětavě a pečlivě absolvovali
všechny kroky související s přechodem ZŠ Nýrov do právní
subjektivity. Našli vhodnou účetní, která se maximálně snaží o
plynulý chod a tok peněz . Vztah obec - škola funguje jako dřív,
jen je víc práce v nepedagogické oblasti, což je u malé školy se
dvěma, třemi lidmi znát. Přesto právě tento typ škol může dávat,
a také většinou dává, dětem pocit jistoty, klidu a pohody.
Spolupráce rodin a školy je neformální. Relaxace na sluníčku o
přestávce snadná, (bez organizačních problémů velkých městských
škol), čtení nebo kreslení v přírodě je běžné. Utváření vztahu k
přírodě, obci, Zemi tak přirozené. Jen dospělí cítí nad hlavou
Damoklův meč. Bude naše škola příští rok povolena, půjdou v
lednu zapsaní prvňáčci v září do té školy, kterou pro ně zvolili
jejich rodiče?
Věřme, že ano!
PhDr. Zdenka Paděrová
ředitelka školy
červenec 2003
